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| 转变与期待 | |
| 引用本文： | 牟纪山.转变与期待[J].中国小学语文教学论坛,2004(14). |
| 作者姓名： | 牟纪山 |
| 作者单位： | 山东聊城市东昌府区教研室 252000 |
| 摘 要： | 作为中学语文教研员,由于工作性质的关系,我经常深入课改一线进行调查研究。所以,我深切感受到新课改给语文课堂教学注入的新活力;也深刻体会到课改实验存在着的一些误区和偏差。现将我的看法陈述如下,以引起大家的重视。一、语文课堂教学的几点转变1.在教学过程中普遍重视了学生的诵读、感受和情感体验。诵读是语文教学的精华,是学好语文的重要方式,离开了诵读,学生就难以去直接感受、体验文本,也就难以学好语文。过去,由于受应试教育的影响,很多教师在教学的过程中忽视了诵读,课堂上过分地重视理性的分析和能力的训练,严重影响了学生自身… |
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