论英语的寓乐于教 |
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引用本文: | 向玉芝.论英语的寓乐于教[J].中国科教创新导刊,2012(30):191-191. |
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作者姓名: | 向玉芝 |
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作者单位: | 湖南省龙山县高级中学 湖南龙山 416800 |
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摘 要: | 如何将英语的学习变得生动又有效,学生和老师都“乐”享其中是当代英语学习者共同追求的目标。“寓教于乐”的主张也成为英语教育重要指导思想,可以理解为教育在教予知识的同时给人收益和乐趣。当然,英语学习的过程更要寓乐于教,这样从寓乐于教到寓教于乐既享受了过程又收获了硕果。要做到寓乐于教就要做到寓教于良好的师生关系,寓教于灵活的教学方式,寓教于真实的语言环境。寓教于良好的师生关系是保证英语学习有兴趣的前提和重要保障。寓教于灵活的教训方式可以全面提高学是各方面素质,在保证学习到课本知识之余体验各式各样的教学方式也将会成为开启学生思维的,开发其潜能,锻炼各种能力的有效途径。寓教于真实的语言环境是英语学习的出发点和目的所在。
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关 键 词: | 寓乐于教 寓教于乐 尊重 关爱 灵活 语言环境 |
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