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| 学生为什么说“麻烦”——《用比例解决问题》教学反思 | |
| 引用本文： | 王焱烽.学生为什么说“麻烦”——《用比例解决问题》教学反思[J].小学教学设计,2012(17):38-39. |
| 作者姓名： | 王焱烽 |
| 作者单位： | 浙江绍兴市塔山中心小学 |
| 摘 要： | 《用比例解决问题》是六年级下册第三单元《比例》中有关正、反比例知识应用的教学内容。这部分知识的学习,既可以促进学生对正、反比例关系知识的掌握,又可以加深对常见数量之间关系的认识,渗透函数思想,更可以丰富学生解决问题的方法和策略。然 |
| 关 键 词： | 解决问题 引导学生 教学反思 比例式 反比例关系 教学内容 用算术方法 函数思想 关系知识 学习 |
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