《庄子选读》教学方法的思考 |
| |
引用本文: | 李强.《庄子选读》教学方法的思考[J].学语文,2010(4):9-10. |
| |
作者姓名: | 李强 |
| |
作者单位: | 安徽无为二中 |
| |
摘 要: | 课程改革实践中,我们所遇到的难题是选修课。尤其是文化论著选修。让学生领会吸收文化经典的精髓,确实不是易事。《庄子》选读教学,在教学实际中。还大量存在着“疏通文意和文言字词句梳理式教学”。这种教学方式导致的直接后果是教学时间紧张,教学效率不高。其实这种教学方式还只是文言文教学,而不是文化论著教学。
|
关 键 词: | 教学方法 《庄子》 选读 文言文教学 文化经典 教学方式 课程改革 教学实际 |
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |
|