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| 中学历史教学方法的优化选择和运用 | |
| 作者姓名： | 顾国芳 |
| 摘 要： | “教学有法,但无定法,只要得法,就是好法。”此话虽然道出了教学上只要有好的方法,不仅能促进学生接受新知,更能培养和发展学生的智能,但到底怎样才算“得法”。是否还存在着一种“用法之妙,存乎一心”的艺术境界,难以用语言表达。特 |
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