浅谈中学信息技术教学中的“任务”设计

中学信息技术课程教学的中心任务之一，在于培养学生利用计算机获取信息、分析信息和处理信息的能力。而计算机课程是一门实践性较强的新学科，在教学中如果仍采用传统的“传授——接受”的模式进行教学，不但会使直观生动的计算机知识变得抽象、呆板，更会使学生已经疲惫的大脑僵化起来。学生听课时更会感到被动、枯燥乏味，对学习失去信心。同样给教、学两方面带来的负面影响也都是很大的。