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运用媒体网络资源优化科学课实验教学
作者姓名:周家文
作者单位:湖北省郧西县上津镇中心小学教师,442600
摘    要:1 实物动画幻灯充实教学内容拓展学生视野 源于教材,高于教材,创造性地使用教材.这就是所谓的用教材教而不是教教材的观念.基于这个观念,我在教学科学课的过程中,注重搜集与教学内容有关的资料,运用到教学中.收到了较好的效果.

关 键 词:实验教学  科学课  网络资源  媒体  优化  教学内容  教材  幻灯
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