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“定义与命题”教材内容的解读与再设计
引用本文:胡滨.“定义与命题”教材内容的解读与再设计[J].中学数学月刊,2013(10).
作者姓名:胡滨
作者单位:江苏省宿迁市宿豫区教育局教研室 223800
摘    要:1 基本情况
  为迎接江苏省初中青年数学教师优课评比活动,我市举办了市、区两级选拔赛,在本次活动中,笔者参与了其中一组的活动,聆听了多位选手的“12.1定义与命题”优质课,该课题选自苏科版义务教育教科书七年级(下册)第12章《证明》.

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