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| 建构主义学习观与“数学研究性学习” | |
| 作者姓名： | 金福英 |
| 作者单位： | 辽宁民族师范高等专科学校 |
| 摘 要： | 研究性学习就是把学生当成探究者,把数学学习活动转变成学生“做数学”的过程.认知心理学家皮亚杰(J.piaget)认为“人的认识并不是外在的被动的、简单的反映,而是一种以已有知识和经验为基础的主动建构活动”. |
| 关 键 词： | 建构主义学习观与“数学研究性学习” |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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