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让教与学不断共鸣
引用本文:
常青.让教与学不断共鸣[J].职业技术,2008(11).
作者姓名:
常青
作者单位:
哈尔滨工业高级技校
摘 要:
语文是一门较为特殊的学科。仔细剖析语文教学,有四种思路在发挥作用,那就是教师思路、学生思路、课文作者思路(包括作品中人物思路)和教材编者思路。
关 键 词:
教与学
共鸣
语文教学
学生思路
作者思路
学科
教师
教材
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