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让教与学不断共鸣
引用本文:常青.让教与学不断共鸣[J].职业技术,2008(11).
作者姓名:常青
作者单位:哈尔滨工业高级技校
摘    要:语文是一门较为特殊的学科。仔细剖析语文教学,有四种思路在发挥作用,那就是教师思路、学生思路、课文作者思路(包括作品中人物思路)和教材编者思路。

关 键 词:教与学  共鸣  语文教学  学生思路  作者思路  学科  教师  教材
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