| 认知心理学视角下的多媒体学习研究 |
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| 引用本文： | 王美,何美,鲍贤清.认知心理学视角下的多媒体学习研究[J].扬州大学学报(高教研究版),2008,12(4). |
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| 作者姓名： | 王美 何美 鲍贤清 |
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| 作者单位： | 华东师范大学,课程与教学系,学习科学研究中心,上海,200062 |
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| 基金项目： | 教育部人文社会科学规划项目，江苏省教育科学规划重点资助课题 |
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| 摘 要： | 在多媒体学习研究的历史进程中，认识心理学视角下的多媒体学习研究具有重要影响，它以认知科学为基础，力图以实证研究的方式来探讨多媒体对学习的影响，产生了大量的理论、原则与模型。对认知心理学视角下的多媒体学习研究进行回顾，有助于把握正在兴起的第三代多媒体学习研究的方向，从而推进多媒体学习研究的演进历程。
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| 关 键 词： | 多媒体 多媒体学习研究 认知心理学 |
Research into Multimedia Learning: a Cognitive-Psychological Perspective |
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| WANG Mei,HE Mei,BAO Xian-qing.Research into Multimedia Learning: a Cognitive-Psychological Perspective[J].Journal of Yangzhou University(Higher Education Study Edition),2008,12(4). |
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| Authors: | WANG Mei HE Mei BAO Xian-qing |
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