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| 例谈如何设计小学数学开放题 | |
| 引用本文： | 朱有国.例谈如何设计小学数学开放题[J].贵州教育,2008(24):32-33. |
| 作者姓名： | 朱有国 |
| 作者单位： | 毕节地区实验学校 |
| 摘 要： | 陶行知先生说过:"时时有创造,处处有创造,人人有创造."数学学科,作为思维体操学科,是培养学生创新意识和创新能力的一门重要学科.数学学科里的开放题,不仅有利于培养学生的应用意识和能力,而且可以使学生在解题过程中形成积极探索和力求创造的心理态势,调动学生的学习积极性,培养他们的创新精神.因此,笔者认为在教学中有必要多设计一些数学开放题.…… |
| 关 键 词： | 小学生 数学开放题 应用意识 解题过程 开放性 设计 数学学科 培养学生 解决问题 积极探索 |
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