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少数民族大学生跨文化交际能力的调查与思考
引用本文:邹华,孙芳琴. 少数民族大学生跨文化交际能力的调查与思考[J]. 安康学院学报, 2010, 22(1): 112-115
作者姓名:邹华  孙芳琴
作者单位:贵州师范大学,大学外语教学部,贵州,贵阳,550001
基金项目:贵州省优秀教育科技人才省长专项资金项目“贵州省非英语专业少数民族大学生跨文化交际语用能力探析”(黔省专合字(2006)30号)
摘    要:本文以Byram的跨文化交际能力分析模式为依据,对贵州师范大学、贵州财经学院等院校2007级的50名少数民族大学生和50名非少数民族大学生的跨文化交际能力现状进行调查分析。结果表明:少数民族大学生和非少数民族大学生在跨文化交际能力上不存在显著性差异,受调查者整体的跨文化交际能力均不高。因此,培养大学生自觉进行跨文化交际的意识和充分发挥英语教师在课堂教学中的主导作用,是提高大学生跨文化交际能力的关键。

关 键 词:少数民族大学生  跨文化交际能力  现状  对策

The Investigation and Reflection of Cross-cultural Communicative Competence of the Minority Students
ZOU Hua,SUN Fangqin. The Investigation and Reflection of Cross-cultural Communicative Competence of the Minority Students[J]. Journal of Ankang Teachers College, 2010, 22(1): 112-115
Authors:ZOU Hua  SUN Fangqin
Affiliation:Institute of Foreign Languages;Guizhou Normal University;Guiyang 550001;Guizhou;China
Abstract:Taking Byram's cross-cultural communicative competence analytical model as the theoretical basis,we chose 50 ethnic minority students and 50 non-minority college students who from Guizhou Normal University,Guizhou College of Finance and Economic and other institutions to conduct a survey and analysis of the status quo of cross-cultural communicative competence of them.The results showed:There is no significant difference about the ability in cross-cultural communication between Minority college students and...
Keywords:minority students  cross-cultural communicative competence  the status quo  countermeasures  
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