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小学儿童心理理论、合作行为、"马基雅维里主义"的关系
引用本文:丁芳,郭勇,王晓芹.小学儿童心理理论、合作行为、"马基雅维里主义"的关系[J].华东师范大学学报(教育科学版),2010,28(3):61-67.
作者姓名:丁芳  郭勇  王晓芹
作者单位:苏州大学教育学院,苏州,215123
基金项目:受教育部人文社会科学研究项目,全国教育科学"十五"规划重点课题,江苏省教育科学"十一五"规划项目,苏州大学青年教师后期资助项目 
摘    要:采用多种心理理论任务(包括失言理解任务、白谎任务和故事理解任务)、合作行为任务、儿童马氏量表等方法探讨小学儿童心理理论、合作行为、“马基雅维里主义”的关系。90名小学二、四、六年级儿童参加了研究。结果表明:(1)小学儿童心理理论与其合作行为之间存在显著正相关,心理理论水平可以显著预测合作行为水平。(2)小学儿童心理理论与其“马基雅维里主义”之间不存在显著相关。(3)小学儿童合作行为与其“马基雅维里主义”之间存在显著负相关,高“马基雅维里主义”小学儿童的合作行为水平显著低于低“马基雅维里主义”小学儿童。

关 键 词:心理理论  合作行为  马基雅维里主义  关系  小学儿童  

The Relationship Among Theory of Mind,Cooperative Behavior and Machiavellianism in Primary School Children
Ding Fang &,Guo Yong &,Wang Xiaoqin.The Relationship Among Theory of Mind,Cooperative Behavior and Machiavellianism in Primary School Children[J].Journal of East China Normal University:Educational Sciences,2010,28(3):61-67.
Authors:Ding Fang &  Guo Yong &  Wang Xiaoqin
Institution:School of Education, Soochow University, Suzhou, 215123
Abstract:
Keywords:theory of mind  cooperative behavior  Machiavellianism  relationship  primary school children
本文献已被 万方数据 等数据库收录!
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