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| 高中通用技术教学中学生主体能力的培养 | |
| 引用本文： | 张娟,张友辉.高中通用技术教学中学生主体能力的培养[J].基础教育课程,2014(8). |
| 作者姓名： | 张娟 张友辉 |
| 作者单位： | 山东省胶州市第三中学;山东省胶州市教育体育局高中教研室; |
| 摘 要： | 正《高中通用技术课程标准》指出:"技术课程以学生的亲手操作、亲历情境、亲身体验为基础,强调学生的全员参与和全程参与。"作为教师,我们不仅要将教学目标、讲课内容与学生的个性结合、构建高效的教学课堂,从而引导学生自主探究、实践,培养其自主学习能力。本文结合笔者的教学实践,谈一谈高中通用技术教学中学生主体能力的培养。一、全员参与课堂,激发学生 |
| 关 键 词： | 主体能力 通用技术 自主学习 讲课内容 学习活动 课程标准 课堂气氛 学习能力 钳工工具 过程性评价 |
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