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| 模块化:“思维碰撞”课堂的教学流程设计 | |
| 作者姓名： | 崔成林 张勇 |
| 作者单位： | 山东省泰安市实验学校; |
| 摘 要： | 正模块化是指解决一个复杂问题时自顶向下逐层把系统划分成若干模块的过程。每个模块完成一个特定的子功能,所有的模块按照某种方法组装起来,成为一个整体,完成整个系统所要求的功能。"思维碰撞"课堂借鉴了"模块化"理念,采用以问题解决为单位设计教学流程,即把教学主问题逐层分解成任务,然后组织学习活动完成任务,产出成果,形成一个问题解决的系统化模块。这种教学方式有利于教材整合,教师可以围绕主问题组织材料,联接新旧知识,形成问题结构;同时,教师可以根 |
| 关 键 词： | 教学流程 思维碰撞 问题解决 学习活动 问题结构 子功能 产出过程 交流对话 认知冲突 教无定法 |
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