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| 《我和提琴》教学设计 | |
| 引用本文： | 李微.《我和提琴》教学设计[J].中小学音乐教育,2015(2):42-43. |
| 作者姓名： | 李微 |
| 作者单位： | 新疆乌鲁木齐市第五十六小学 |
| 摘 要： | 教学内容:学唱歌曲《我和提琴》并进行歌表演(教材选自人民音乐出版社出版的音乐教材第八册第二单元《跳起来》)课时安排:1课时教材分析:《我和提琴》这是一首挪威儿童歌曲。D大调,3/8拍,一段体结构,全曲由五个乐句组成。每一乐句都是弱起,第一乐句与第二乐句在旋律上完全重复,曲调轻盈跳跃。第三、四两乐旬旋律变化重复,其中出现了含有附点八分音符和十六分音符的节奏,使得 |
| 关 键 词： | 教材分析 一段体 音乐教材 课时安排 儿童歌曲 人民音乐出版社 生生互动 音乐审美体验 学习方法 创作歌曲 |
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