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| 寻找"有效阅读区间",巧解社科文阅读题 | |
| 引用本文： | 崔广胜.寻找"有效阅读区间",巧解社科文阅读题[J].文教资料,2005(2). |
| 作者姓名： | 崔广胜 |
| 摘 要： | 社科文表面看似枯燥乏味,实不尽然。下面提供的两篇文章,其思想观点具有权威性,其行文结构具有规范性,其语言表达具有可读性,其思考力度具有深刻性,其语体色彩具有较强的主观性。通过阅读,既能检测我们"抽取、提炼、概括"的一般阅读能力,又能考核我们"联想、转化、拓展"的较高阅读品质,还引导我们注重培养"深入思考、探幽发微","延展发挥、创造补充"的创造性阅读习惯,以实现创造性 |
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