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| 小学数学课堂教师评价语言有效性的实践与思考 | |
| 引用本文： | 吴蓉烨.小学数学课堂教师评价语言有效性的实践与思考[J].新课程导学(上),2022(3):71-72. |
| 作者姓名： | 吴蓉烨 |
| 摘 要： | 数学课堂中教师的评价语言是教学评价过程中不可缺少的重要内容,教师应该根据学生的年龄特点和心理特点,采取有效评价语言,抓住时机,适当评价,让学生体验成功的喜悦,产生学习的兴趣,在评价中自我发展,提升数学核心素养. |
| 关 键 词： | 评价语言 即时性 激励性 |
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