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| 幼儿园户外"童话游戏场"的实践策略 | |
| 引用本文： | 陆天雯.幼儿园户外"童话游戏场"的实践策略[J].家长,2022(4):180-182. |
| 作者姓名： | 陆天雯 |
| 摘 要： | 游戏活动是幼儿乐于参与的交际交往形式,而在幼儿园的教育环境下,为了更好地凸显幼儿的主体地位,使得教育教学活动的创设更加符合幼儿的身心发展特征,幼儿教师要根据幼儿园的学习背景、幼儿的发展特征、学习需求,对游戏的方式进行创新与优化."童话游戏场"可以构建户外幼儿主动参与的游戏氛围,为幼儿提供多种能力训练的机会,而教师在环境... |
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