如何写“教后”

一节课上完，课本一放，教案一合，就算完了吗？没有。课后认真回顾、审视自己教过的课，寻问题、找经验、择要求收入笔底，这便是教师们常说的写“教后”。认真进行“教后思教”，对改进教学方法，提高教学效果十分重要。根据多年的教学实践，我认为写“教后”应注意记以下内容。一、记对教材的钻研与理解是否深透教材是教学的主要依据，教学效果的好坏，在很大程度上取决于教师对教材的钻研与理解。教师钻研教材一般要经过懂、透、化三个阶段，因此，在教学实践中，教师也有一个对教材逐步熟悉、不断深化的过程。只有在这个过程中，不断发…