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| 初中教育地位的理论思考 | |
| 作者姓名： | 杨承 |
| 摘 要： | 初中教育地位的理论思考杨承 在本世纪末基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲是今后我国教育事业发展的“重中之重”。而初中教育属于九年义务教育，这就是说，初中教育也应是“重中之重”。然而当前，对初中教育“重中之重”的地位，既没有引起教育界的足够重视（... |
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