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| 追寻科学课的教学秩序 | |
| 引用本文： | 许春良.追寻科学课的教学秩序[J].科学课,2008(2):61-61. |
| 作者姓名： | 许春良 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市东北塘实验小学 214191 |
| 摘 要： | 不管是以前的自然课,还是现在的科学课,只要教师说一声"开始实验",用不了一秒种,我们的学生便会一站而起,簇拥一团,这似乎成了这门学科无法摆脱的鲜明印记。很多教师对于这种情形都无计可施,自然也只能由学生去"自主探究"了。甚至有人说: |
| 关 键 词： | 科学课 教学秩序 自主探究 参与意识 科学学习 行为方式 课堂纪律 学生 |
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