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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
如何进行读写训练的教学
作者姓名:
王贺玲
作者单位:
人民教育出版社小学语文室
摘 要:
人教版课程标准实验教材有关读与写的训练是以“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”三个维度设计编写教材的。出于弱化知识系统的考虑,
本文献已被
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