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| 实施凸显数学史文化价值的小学数学教育 | |
| 引用本文： | 徐东星.实施凸显数学史文化价值的小学数学教育[J].赤峰学院学报(自然科学版),2009,25(10):189-190. |
| 作者姓名： | 徐东星 |
| 作者单位： | 荆楚理工学院,数理学院,湖北,荆门,448000 |
| 摘 要： | 凸显数学史的文化价值是每个数学教师应担负的重要责任.数学史在小学数学教育中的文化价值体现在：绽放数学和谐神奇的魅力,营造数学史的文化意境;彰显数学发展变迁之厚重,阐发数学史的文化底蕴;还原数学本质的真实生命,加深数学史的文化理解;洋溢数学思想方法理性之美,揭示数学史的文化内涵. |
| 关 键 词： | 数学史 文化价值 小学数学 数学教育 |
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