师范院校与中小学合作:教师职前教育的一种模式

目前我国教师在数量上已达到要求,可是质量状况还不尽如人意,为了适应教师角色转换的要求,教师职前教育必须改变原先"重视理论,轻视实践"的人才培养模式,加强教师职前教育的实践环节。在实践过程中,着重培养学生的实际教学和育人的能力,和中小学的密切联系,是实现这一目的的重要途经。