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| 尚未成功之后的成功 | |
| 引用本文： | 孟庆林.尚未成功之后的成功[J].中学数学教学参考,1999(6). |
| 作者姓名： | 孟庆林 |
| 作者单位： | 内蒙古赤峰市喀喇沁旗锦山中学 |
| 摘 要： | 《尚未成功的课例》中首例几何体的体积，有三种解法，其实三种解法都是错误的，但尽管如此，老师和学生在课堂上都动了起来，这就是教学的成功．我们整日泡在课堂里，偶而出来，不乏有这样的议论充入耳鼓，“老师讲的时候我们都明白了，但一做题就不会”．什么原因呢？其... |
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