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| 教学应充分发挥德育的主渠道作用 | |
| 引用本文： | 王卓.教学应充分发挥德育的主渠道作用[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),1997(3). |
| 作者姓名： | 王卓 |
| 作者单位： | 巴盟教育学院教育教研室 |
| 摘 要： | 学校的德育工作是关系到青少年的未来和国家的安定团结、社会的稳定发展的大事,历来受到统治者的重视,社会主义国家更是如此.伟大的导师列宁在十月革命胜利初期号召青年学习“共产主义”.并明确指出:“应该使培养、教育和训练现代青年的全部事业,成为培养青年的共产主义道德的事业.”德育要渗透于学校的全部教育、教学活动中.可是在相当一部分人的认识中,德育却没有提到相应的议事日程高度,他们认为学校的德育是政治课教师、班主任、少先队辅导员、共青团等政治思想工作的责任,与任课教师和其它工作人员无关.这种看法是十分错误的.学校教育之所以能在学生的身心发展中起主导作用,除了其自身的职能特点外,与受教育者的年龄特征和特有的角色心理也有很大关系.青少年学生正处于长身体、长知识,思想品德逐步形成的关键 |
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