让体育课堂充满生命的活力

“把课堂还给学生，让课堂充满生命活力”，这是叶谰教授建立的“新基础教育”的核心理念，她提出“重建课堂教学价值观”，主张“当前我国基础教育中课堂教学的价值观需要从单一地传递教科书上呈现的现成知识，转为培养能在当代社会中实现主动、健康发展的一代新人”。这其中，叶谰教授所关注的那种课堂的“活力”是“师生作为‘参与者具有个性生命价值’的重要体现”。笔者认为，这种“活力”的形成同时又取决于一种“权利”价值的转移，体现在教学过程中，要求教师要把“学习的基本权利”还给学生，使学习真正成为学生自己的行为，使学习的主动权真正掌握在学生自己手中，最终实现使学生能自主地、主动地、创造性地学习，能“生动活泼积极主动地得到发展”。