整体感知 强化实践 自然生成——陈智文老师《月光启蒙》教学赏析 |
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作者姓名: | 饶鸿明 |
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作者单位: | 龙岩市新罗区溪南小学 |
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摘 要: | 全国第七届青年教师阅读教学大赛在江西省南昌市隆重举行,福安市实验小学陈智文老师执教的《月光启蒙》一课荣获本次大赛一等奖及“最佳教学手段应用奖”。《月光启蒙》是苏教版五年级(下册)的一篇意蕴丰富的文章,作者回忆了自己童年时在夏夜月光的伴随下,母亲唱民谣童谣和讲故事的情景,表达了作者对母亲的感激怀念之情。他携着我们沐浴着皎洁的月光,感受着《月光启蒙》,建构了“整体感知、强化实践、自然生成”的和谐课堂,给人留下了深刻印象。
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关 键 词: | 阅读教学 月光 感知 强化 老师 自然 青年教师 教学手段 |
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