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分类号
杂志ISSN号
让课堂生成充满活力
作者姓名:
钱丰
作者单位:
福州市新店中心小学
摘 要:
如果问你现在的课堂应是怎样的课堂,也许每个人都知道应是充满活力的生成性课堂。的确在新课程理念下,真正的课堂不再是教师按部就班的完成事先设计好的教学计划,而是要求教师学会倾听,捕捉学生个性化思维的价值,在师生共同发展的过程中成为生成性资源的发现者和引导者,让师生的活动直接融入学生的个性思想中,引发情感上的共鸣,引发态度和价值观的熏陶,让教学活动充满着活力,从而提升学生的素养。
关 键 词:
课堂
活力
课程理念
教学计划
教学活动
生成性
个性化
价值观
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