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杂志ISSN号
积淀·熏陶·发展——培育校园文化的实践与思考
作者姓名:
陈炳建
作者单位:
闽侯县实验小学
摘 要:
哲人说,最成功的教育莫过于受教育者在不知是教育的情形中接受了教育。这表明,教育其实是一种熏陶。即创造良好的环境氛围,使受教育者在不知不觉地与之长期接触中受到教育与培养。因而对于学校教育来说,唯有以厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚来熏陶、感染、引领师生崇尚真善美,从中使之获得全面和谐健康可持续的发展。
关 键 词:
校园文化
学校教育
培育
环境氛围
长期接触
文化积淀
真善美
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