开发利用课程资源 优化作文教学策略 |
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引用本文: | 黄纯蓉.开发利用课程资源 优化作文教学策略[J].福建基础教育研究,2009(6):57-58. |
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作者姓名: | 黄纯蓉 |
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作者单位: | 晋江金井毓英中心小学 |
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摘 要: | 作文教学一直以来是所有小学语文老师所面临的共同困惑。因为学生普遍对写作不感兴趣,写作内容单一,常常是“巧妇难为无米之炊”。现在随着课改的推进,学生的思维活跃,听、说能力也不断提高,然而“写作”并没有因为“说”的提高而提高:表面上题材多样,五花八门,可内容空洞无味,语言单调,随心所欲,条理不清。在我们进行的一次习作调查中,发现有近80%的学生因为不知道怎么写而不喜欢作文。
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关 键 词: | 开发利用 课程资源 优化 作文教学 教学策略 小学 |
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