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教师课堂行为一议
引用本文:
田秀玲.教师课堂行为一议[J].青海教育,2004(7):32-32.
作者姓名:
田秀玲
摘 要:
教师的课堂行为,不完全是教师的个人选择,它是由许多相关因素组成的.有时是教师群体的一种无意识行为。它带有鲜明的文化特征和制度的痕迹,源于社会影响和教育环境,当然也受制于教师个人的教育观念。
关 键 词:
教师
课堂行为
传统文化
社会期待
教育评价
课程价值取向
个人教育信念
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