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教师课堂行为一议
引用本文:田秀玲.教师课堂行为一议[J].青海教育,2004(7):32-32.
作者姓名:田秀玲
摘    要:教师的课堂行为,不完全是教师的个人选择,它是由许多相关因素组成的.有时是教师群体的一种无意识行为。它带有鲜明的文化特征和制度的痕迹,源于社会影响和教育环境,当然也受制于教师个人的教育观念。

关 键 词:教师  课堂行为  传统文化  社会期待  教育评价  课程价值取向  个人教育信念
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