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| 浅谈高中化学教学中有效“理答”的策略 | |
| 引用本文： | 宁素文.浅谈高中化学教学中有效“理答”的策略[J].教育实践与研究,2013(23). |
| 作者姓名： | 宁素文 |
| 作者单位： | 卢龙县中学,河北秦皇岛,066400 |
| 摘 要： | “理答”既是一种教学行为,又是一种教学评价.它直接影响学生对某个问题的理解和进一步学习的态度.在高中化学教学中,教师要从改变问题的角度、降低问题的难度、提高思考的深度、转移问题要适度、重组问题显广度等方面、研究有效理答的策略. |
| 关 键 词： | 高中化学 课堂教学 理答策略 |
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