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| 幼儿园集体教学活动的有效提问——从中班语言活动的两次教学实践案例谈起 | |
| 引用本文： | 许海英.幼儿园集体教学活动的有效提问——从中班语言活动的两次教学实践案例谈起[J].教育实践与研究,2013(15). |
| 作者姓名： | 许海英 |
| 作者单位： | 张家口市幼儿园,河北张家口,075000 |
| 摘 要： | 教师提问是幼儿园教学活动中一种广泛应用的重要的教学手段,它不仅能将教学活动逐步引向深入,而且有助于引发幼儿思考与学习主动性.以中班语言活动的两次教学实践为例,分析教师应如何进一步提高提问的有效性. |
| 关 键 词： | 有效提问 教学实践 有效性 |
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