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| 阅读教学中教师如何凸显引导功能 | |
| 引用本文： | 薛忠宏.阅读教学中教师如何凸显引导功能[J].中华活页文选(教师版),2014(1):18-19. |
| 作者姓名： | 薛忠宏 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》指出：学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和引导者。教师由传统的讲授者转变为引导者，那么，作为引导者的教师在阅读教学中应当如何扮演角色，并以此来凸显教师的引导功能呢？ |
| 关 键 词： | 引导功能 阅读教学 教师 《语文课程标准》 引导者 语文学习 学习活动 组织者 |
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