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| 注重整体设计突出实质联系——青岛版《义务教育教科书·数学》八年级下册第七章“实数”介绍 | |
| 引用本文： | 李树臣.注重整体设计突出实质联系——青岛版《义务教育教科书·数学》八年级下册第七章“实数”介绍[J].中学数学教学参考,2014(1):22-24. |
| 作者姓名： | 李树臣 |
| 摘 要： | 《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称《课标（2011年版）》）在“教材编写建议”中强调“教材编写应体现整体性”，指出“教材的整体设计要呈现不同数学知识之间的关联。一些数学知识之间存在逻辑顺序，教材编写应有利于学生感悟这种顺序”。 |
| 关 键 词： | 数学课程标准 义务教育 八年级下册 设计 教科书 青岛版 教材编写 实数 |