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小学数学问题情境的创设与数学建模
引用本文:
庄承宗.小学数学问题情境的创设与数学建模[J].中国校外教育(理论),2008(Z1).
作者姓名:
庄承宗
作者单位:
德化县三班中心小学
摘 要:
笔者听过一节<平行与垂直>观摩课. 这节课是这样创设情境的:(结合大屏幕动画) 师:课桌上的两根铅笔碰落在地上.这两根铅笔掉在地上后,可能会形成哪些图形昵?
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