解答图表式论述题的一般模式

近几年的高考政治论述题，经济常识往往通过图表、数字来命题，要求考生具备把图表、数字及其显示的关系和内容转化为文字的能力，即要求考生通过知识的贯通、思维方法的运用和转换，逐步地完成由知识迁移到思维迁移，以提高思维创新能力。这种要求既重视考查思维结果，更重视评价考生的思维过程。而有的考生平时只注重机械识记书本知识，忽视抽象思维能力的培养，把握不住图表现象和本质结论的内在统一性，要么简单复述蚓表现象，要么机械移植教材观点等，答题准确度差，很难得到及格分。下面仅以2004年全国统一考试政治科考试大纲里的参考试卷的第39题为例，来说明解答图表式论述题的一般模式。