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责任编辑
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杂志ISSN号
良好的心理场是提效的必备要素
作者姓名:
冯体益
作者单位:
临沧市第一中学;
摘 要:
驰骋讲坛,已近二十个春秋,掩卷长思,本人发现,在教学目的、重难点、教学过程基本相同的情况下,不同教师的课堂反应、教学效果,可能出现截然不同的情况。究其根源,复杂多样。其中,心理场起着独特的作用,影响着课堂教学的整体效果。所谓心理场,就是指课里课外师生之间、学生之间稳定的态度、情感关
关 键 词:
课堂教学
心理场
和谐共振
学生
教师
教学目的
教学效果
重难点
良好心理
教学过程
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