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| 良好的心理场是提效的必备要素 | |
| 作者姓名： | 冯体益 |
| 作者单位： | 临沧市第一中学; |
| 摘 要： | 驰骋讲坛,已近二十个春秋,掩卷长思,本人发现,在教学目的、重难点、教学过程基本相同的情况下,不同教师的课堂反应、教学效果,可能出现截然不同的情况。究其根源,复杂多样。其中,心理场起着独特的作用,影响着课堂教学的整体效果。所谓心理场,就是指课里课外师生之间、学生之间稳定的态度、情感关 |
| 关 键 词： | 课堂教学 心理场 和谐共振 学生 教师 教学目的 教学效果 重难点 良好心理 教学过程 |
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