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| 绿色校园童谣的德育价值研究 | |
| 作者姓名： | 傅建明 徐敏娟 潘晓 |
| 作者单位： | 傅建明(浙江师范大学教育系);徐敏娟(浙江师范大学教育系,浙江金华,321004);潘晓(华东师范大学教育系,上海,200062) |
| 基金项目： | 傅建明主持的全国教育科学"十一五"规划课题"基于‘校园歌谣'的小学生诚信教育研究"的研究成果之一;课题 |
| 摘 要： | 绿色校园童谣对学生优良品德的形成、美好情感的培养和良好行为习惯的养成有着潜移默化的影响,是学校德育的重要资源.校园绿色童谣中包含着德育目标、德育内容、德育手段、道德评价等道德教育要素.为了更好地发挥绿色童谣的德育价值,必须遵守无灌输原则、无意识原则,渗透式原则、自然化和情境化原则等等. |
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