教育技术与人的主体性关系之辨析 |
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引用本文: | 吴遵民,张媛.教育技术与人的主体性关系之辨析[J].电化教育研究,2007(3). |
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作者姓名: | 吴遵民 张媛 |
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作者单位: | 华东师范大学教育学系 上海200336 |
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摘 要: | 随着教育技术的发展及其在教育实践中的广泛应用,人们对之给予的关注也越来越多,而有关教育技术对教育影响程度的看法也各有分歧,其中既有对教育技术顶礼膜拜而忽略教育中人的主体性作用的观点,也有轻视教育技术的功能而对其促进教育改革、实现教育现代化有利一面熟视无睹的见解。因而如何采取一种辩证而客观的正确认识,这对教育技术的进一步推广与普及无疑具有重要意义。本文即从与教育技术相关的若干概念入手,进而探讨教育技术与人的主体性关系这一核心观念问题。
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关 键 词: | 教育技术 教育实践 人的主体性 |
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