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杂志ISSN号
从课堂教学探析学生主体缺失的原因及对策
作者姓名:
王润平
张丽娟
作者单位:
河北邯郸学院教科部
摘 要:
面对当前课堂教学实践,学生主体缺失正成为课堂教学中普遍存在的问题和现象。学生主体缺失主要外显为:学生被动地向教学目标靠拢;教学内容程式化;教学效果评价的单一化,且忽视学生的能力差异。其主体缺失的原因为:书本知识和教师话语霸权下的课程文化:本土知识和个体知识的缺失;“教师中心”论的依然存在。
关 键 词:
学生主体性
缺失
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