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让学生自己去解决问题——对小学数学实践活动课的一些思考
引用本文:
周明.让学生自己去解决问题——对小学数学实践活动课的一些思考[J].黑龙江教育,2007(6):52.
作者姓名:
周明
作者单位:
江苏省苏州市相城区太平实验小学
摘 要:
案例描述:一、操作想象师:我们已经学习了许多立体图形的知识。今天这节课,围绕这些知识进行实践活动,大家一起来观察和测量。(板书课题。)1.观察并想象一下,宾馆门(如图)旋转后是一个什么图形。
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