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“五位一体“实践性教学法初探——对法学教学改革的思考
引用本文:章程.“五位一体“实践性教学法初探——对法学教学改革的思考[J].清华大学教育研究,2000,21(4):139-142.
作者姓名:章程
作者单位:清华大学法学院,北京
摘    要:一按照一般的理论 ,法学属于人文科学的一部分 ,因此 ,法学教学与其他人文科学存在着某些共同之处。但法学教育又与其他人文学科不同 ,具有其自身的特点和规律。在法学教学的方式和方法上 ,也就区别于其他人文学科。法学教育的目的主要在于培养具有法学基础知识和从事司法实务的专门型人才 ,这就要求在整个大学法学教育过程中 ,必须贯彻培训和训练不仅具有法学理论并具有从事司法实务基本技能的教学思想。反思我国长期以来的法学教育 ,尤其是综合性大学的法学院系由于受大陆法系传统教育模式的影响 ,偏重于对法学理论、法律概念和法律条文的…

关 键 词:法学  教学改革  实践性教学法
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