云南边疆地区大学生常见的英语阅读障碍及教师应采取的对策——以红河学院学生为例 |
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引用本文: | 王华荣.云南边疆地区大学生常见的英语阅读障碍及教师应采取的对策——以红河学院学生为例[J].思茅师范高等专科学校学报,2009,25(1):114-117. |
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作者姓名: | 王华荣 |
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作者单位: | 红河学院外国语学院英语系,云南,蒙自,661100 |
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摘 要: | 以云南红河学院学生为例,讨论了影响云南边疆地区学生英语阅读理解能力的三个主要因素,即词汇量偏小,缺乏阅读技巧和必要的背景知识是学生们面临的主要阅读障碍因素,只有克服了这些障碍,学生的阅读理解能力才会得到有效的提高。
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关 键 词: | 红河学院 英语阅读 障碍 词汇 阅读技巧 背景知识 克服 |
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