从整体的视角解构英语语篇教学路径

正近年来,英语语篇教学成为小学英语教学研讨的热点话题。正如特级教师沈国锋所言:语篇是学生获取信息和运用语言的重要载体,其内容紧扣一个主题,向学生展现了完整的语言环境,有助于学生在一个层面上全面感知、把握英语的特点。然而在实际的教学中,存在着诸如面面俱到重难点不分目标定位不准等现象。在此,笔者尝试从整体的视角去解构英语语篇教学的路径。