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| 小学数学课堂要注重学生体验 | |
| 作者姓名： | 钱仕平 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市解放路实验学校; |
| 摘 要： | 正学习是学生自我建构与生成的过程,既离不开教师的引导,也离不开学生的自我体验。在新课程数学课堂教学中,教师要敢于放手让学生自主探究与体验,鼓励学生充分发掘自己的智慧与潜能,领略数学王国的精彩。笔者结合教学实践,浅谈自己的思考与建议。一、关注过程,增强知识体验从建构主义理论看,学习是学生建构知识的主动过程,而不是被动地接受知 |
| 关 键 词： | 小学数学 课堂教学 学习体验 |
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